II Guerra Mundial - Uma Aula a Mais! - MAUS (Art Spiegelman)

por Caio Ferraro

Maus foi o primeiro e único quadrinho a receber o prêmio Pulitzer, cobiçado prêmio oferecido a importantes realizações do jornalismo, literatura e música. Esqueçam a discussão sobre a real relevância do prêmio. O que realmente importou naquele momento foi a discussão que se abriu: Afinal de contas, pode uma HQ receber tal prêmio? Foi criada uma categoria special, pois não houve consenso se era uma obra de ficção ou biografia. Art Spiegelman relata a história do pai, Vladek, na batalha pela sobrevivência durante a II Guerra Mundial. Havia um exemplar da obra na biblioteca da escola e os meninos o disputaram por semanas, mas resolvi utilizar para esclarecer as questões de perspectiva histórica. Lá fui eu perguntar pra eles pela enésima vez: "QUEM ESCREVE A HISTÓRIA?"

Desta vez eu tinha tempo pra explicar...

O projeto "Uma aula a mais!" começou tradicionalmente com o livro didático e fui realizando com eles o exercício de analisar os pontos de vista, conforme as oportunidades surgiam. A curiosidade dos meninos era grande, o que abria um leque imenso de possibilidades. O livro didático "Nova História Crítica" de Mário Schmidt foi perfeito para desconstruir a ideia de História única que enfiamos goela abaixo nas salas de aula. Recolhido das escolas do Estado por apresentar um conteúdo com "erro conceitual, doutrinação ideológica e incoerência metodológica" (leia matéria do Estado de SP). Levei o livro para eles compararem com o livro didático deles, com uma abordagem mais clássica, e selecionei justamente o fim da guerra. Enquanto o livro didático apresenta o famoso Dia D, a ação conjunta das tropas dos EUA-Inglaterra nas prais da Normandia, como o momento de virada, o livro banido aponta a reviravolta na frente de batalha da URSS como a guinada do conflito, citando a derrota nazista em Stalingrado e na Batalha de Kursk (confronto de tanques que eu jamais ouvira falar), seguido da foto abaixo: 

Soldado do Exército Vermelho finca a bandeira da URSS em Berlim. 

"MAS PROFESSOR QUAL É O CERTO?"

E lá fomos nós explicar que o mundo é muito mais do uma visão dicotômica que estabelece um CERTO e um ERRADO. Somos tão doutrinados a crer nisso, que o processo se torna trabalhoso e complicado, afinal de contas Hitler é um bicho-papão (o inimigo comum) e os demais líderes anjos salvadores. Certo? E se a Alemanha houvesse vencido a guerra, qual seria o papel de Hitler na História?

Propaganda da Folha de SP

 Depois de dedicar algum tempo para explicar a forte influência judaica no cinema de Hollywood, chamando a atenção para a infinidade de filmes sobre o Holocausto e o hiato histórico dos demais grupos perseguidos, como ciganos, homossexuais e negros, fomos trabalhar com Maus. 

Maus serviu para humanizar a figura do judeu. Entender como Vladek, um judeu caricato, pode sobreviver aos campos de concentração, é uma viagem que fazemos na companhia de seu filho Art no decorrer da obra. É um sentimento compartilhado com o autor, que vai, gradualmente, entendendo as idiossincrasias do pai. Selecionamos estas páginas para explicar o funcionamento das câmaras de gás e depois debatemos sobre as experiências dos médicos nazistas e a polêmica não utilização dos resultados na medicina moderna. Parece complexo demais para crianças de 12 anos? Não é. 

Matéria da Superinteressante sobre os experimentos: Doutores da Agonia

Maus é leitura obrigatória para todos aqueles que pretendem entender a guerra. Assim como Gen, demonstra que aqueles que sofrem os reais males dos conflitos é a população comum.

Pato Donald Nazista - Der Fuehrer's Face - Vencedor do Oscar de Melhor Curta de Animação em 1943- Apresenta uma propaganda estadunidense carregada de esteriótipos pejorativos aos países do Eixo. O american way of life é consolidado como o estilo perfeito para o mundo.

Apresentei no 2º ano do Ensino Médio este vídeo em que Chimamanda Adichie, uma contadora de histórias nigeriana, explica, a partir de sua ótica o perigo de constituir uma história única.




"Quando todos entravam na sala dos chuveiros, a porta era fechada hermeticamente e a luz apagada. Derramavam Zyklon B, um pesticida, pelas colunas ocas. Demorava de 3 a 30 minutos, dependendo da quantidade de gás. Mas logo não tinha mais ninguém vivo. Perto da porta ficava a pilha mais alta de corpos... gente que tentava sair..."  
(Vladek Spiegelman)

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II Guerra Mundial - Uma Aula a Mais! - Gen - Pés Descalços (Keiji Nakazawa)

Por Caio Ferraro

-"Professor dá uma aula sobre II Guerra Mundial pra gente?"

- Não posso cara, num tá no cronograma, só na 8ª série.

-"Mas não tem jeito professor? Arrumar outro horário?"

- Ahhhhhhhhhhhh aí tem...

Nascia assim um pequeno grupo que chamei de "Uma Aula a Mais!". Mulecada da 6ª série interessada e um espaço de 2 meses pra falar de um mesmo assunto de várias maneiras diferentes! Começamos com uma aula convencional e fomos incrementando com as diversas perspectivas de uma mesma Guerra. O símbolo do nosso grupo foi o clássico GEN - PÉS DESCALÇOS (HADASHI NO GEN - no original japonês e BAREFOOT GEN na tradução em inglês).

Barefoot Gen

Em uma das aulas apresentei parte do anime inspirado nos quadrinhos. O impacto foi tanto que resolvi arrumar um jeito para que os meninos pudessem ler na íntegra. Para minha surpresa não encontrei nenhuma edição digitalizada, mas coincidentemente a Editora Conrad lançava uma nova edição, agora prometendo publicar a obra na íntegra (a edição anterior era reduzida).

Gen - Pés Descalços

Keiji Nakazawa era apenas uma criança quando a bomba atômica pulverizou Hiroshima e Gen é o seu relato parte biográfico, parte ficção, pois é fruto das memórias de uma criança. A maneira como descreve sua realidade antes e depois da queda da bomba nos ajuda a entender que estudar uma Guerra é muito mais do que apontar vencedores e vencidos, assinaturas de tratados de paz e batalhas históricas. A família Nakaoka sofreu com a falta de comida em tempos de guerra, sofreu ao enviar filhos para suprir a demanda do exército japonês e sofreu pela postura pacifista do seu patriarca, que não via sentido em continuar o conflito. Esta é uma história sobre os que realmente sofrem com as guerras, o povo. 

Leitura obrigatória para todos os que acreditam que a bomba de Hiroshima foi um "mal necessário", "milhares morreram para salvar milhões", "o Japão não se renderia"... E outros lugares comuns ensinados nas escolas. Não é a história de heróis, é a história de sobreviventes. 

Gen - Pés Descalços

Compramos o volume 1 e 2, agora estamos nos organizando para comprar o terceiro volume e quando todos do grupo concluem a leitura doamos para a biblioteca da escola para que outros tenham a oportunidade de ler um clássico essencial para compreendermos que a maior batalha está longe, muito longe das trincheiras.

"Depois da bomba atômica, a morte era o inferno e viver se tornou algo mais infernal ainda... Muitos sobreviventes continuavam a chorar tristes lágrimas de sofrimento por todos os cantos onde se refugiaram." Gen - Pés Descalços (Keiji Nakazawa) 

Rosa de Hiroshima - Ney Matogrosso

ps:esse post é dedicado aos meus alunos do grupo Uma Aula a Mais!

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